tag:blogger.com,1999:blog-19084297886933209502024-03-05T17:32:39.014-08:00La Quìmica y La Biologia.Richard_Guti.http://www.blogger.com/profile/06659699257701371132noreply@blogger.comBlogger2125tag:blogger.com,1999:blog-1908429788693320950.post-51588359261988006482011-05-02T13:32:00.000-07:002011-05-02T13:48:51.807-07:00La Biología.<strong><span style="background-color: white; color: #38761d;">La biología (del griego «βίος» <i>bios</i>, vida, y «-λογία» <i>-logía</i>, tratado, estudio, ciencia) tiene como objeto de estudio a los seres vivos y, más específicamente, su origen, su evolución y sus propiedades: génesis, nutrición, morfogénesis, reproducción, patogenia, etc. Se ocupa tanto de la descripción de las características y los comportamientos de los organismos individuales como de las especies en su conjunto, así como de la reproducción de los seres vivos y de las interacciones entre ellos y el entorno. De este modo, trata de estudiar la estructura y la dinámica funcional comunes a todos los seres vivos, con el fin de establecer las leyes generales que rigen la vida orgánica y los principios explicativos fundamentales de ésta.</span></strong><br />
<strong><span style="background-color: white; color: #38761d;">La palabra «biología» en su sentido moderno parece haber sido introducida independientemente por Gottfried Reinhold Treviranus (<i>Biologie oder Philosophie der lebenden Natur</i>, 1802) y por Jean-Baptiste Lamarck (<i>Hydrogéologie</i>, 1802). Generalmente se dice que el término fue acuñado en 1800 por Karl Friedrich Burdach, aunque se menciona en el título del tercer volumen de <cite><i>Philosophiae naturalis sive physicae dogmaticae: Geología, biología, phytologia generalis et dendrologia</i></cite>, de Michael Christoph Hanov y publicado en 1766.</span></strong><br />
<span style="background-color: white;"><br />
<span style="color: #38761d;"></span></span><br />
<div style="text-align: left;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNbp7eAqwvknsh_-XCXT1JKIjYMNdt628qwOlk4nkYAY-H_qfTPCj_oXzQ6o0iefK7-Ojc35kQcFc0JzSfAbnNx7mZxQH7N6vTU-vDPgJebJMp_XUqvsAq1GcGESXCuYHoLmcJjcq_kB0/s1600/b.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><strong><span style="background-color: white; color: #38761d;"><img border="0" height="320" j8="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNbp7eAqwvknsh_-XCXT1JKIjYMNdt628qwOlk4nkYAY-H_qfTPCj_oXzQ6o0iefK7-Ojc35kQcFc0JzSfAbnNx7mZxQH7N6vTU-vDPgJebJMp_XUqvsAq1GcGESXCuYHoLmcJjcq_kB0/s320/b.jpg" width="241" /></span></strong></a></div><strong><br />
<span style="background-color: white; color: #38761d;"></span></strong></div><h3><span class="mw-headline" id="Evoluci.C3.B3n:_el_principio_central_de_la_biolog.C3.ADa"><span style="background-color: white; color: #38761d;">Evolución: el principio central de la biología</span></span></h3><div class="noprint AP" style="margin: 0px 0px 0.2ex 1em;"><i><strong><span style="background-color: white;"><span style="color: #38761d;"><span style="font-size: 87%;"><span style="font-size: x-small;">Artículo principal:</span></span> Evolución biológica</span></span></strong></i></div><strong><span style="background-color: white; color: #38761d;">Uno de los conceptos centrales de la biología es que toda vida desciende de un antepasado comun que ha seguido el proceso de la evolución. De hecho, ésta es una de las razones por la que los organismos biológicos exhiben una semejanza tan llamativa en las unidades y procesos que se han discutido en la sección anterior. Charles Darwin conceptualizó y publicó la teoría de la evolución en la cual uno de los principios es la selección natural (a Alfred Russell Wallace se le suele reconocer como codescubridor de este concepto). Con la llamada síntesis modena de la teoría evolutiva, la deriva genética fue aceptada como otro mecanismo fundamental implicado en el proceso.</span></strong><br />
<h3><span class="mw-headline" id="Los_cromosomas"><span style="background-color: white; color: #38761d;">Los cromosomas</span></span></h3><div class="noprint AP" style="margin: 0px 0px 0.2ex 1em;"><i><strong><span style="background-color: white;"><span style="color: #38761d;"><span style="font-size: 87%;"><span style="font-size: x-small;">Artículo principal:</span></span> Cromosoma</span></span></strong></i></div><strong><span style="background-color: white; color: #38761d;">Sabemos que el ADN, sustancia fundamental del material cromático difuso (así se observa en la célula de reposo),está organizado estructural y funcionalmente junto a ciertas proteínas y ciertos constituyentes en formas de estructuras abastonadas llamadas <i>cromosomas</i>. Las unidades de ADN son las responsables de las características estructurales y metabólicas de la célula y de la transmisión de estos caracteres de una célula a otra. Estas reciben el nombre de genes y están colocadas en un orden lineal a lo largo de los cromosomas.</span></strong><br />
<span style="background-color: white;"><br />
<span style="color: #38761d;"></span></span><br />
<span class="mw-headline"><span style="background-color: white; color: #38761d;"><strong>Los genes</strong></span></span><br />
<div class="noprint AP" style="margin: 0px 0px 0.2ex 1em;"><i><strong><span style="background-color: white;"><span style="color: #38761d;"><span style="font-size: 87%;"><span style="font-size: x-small;">Artículo principal:</span></span> Gen</span></span></strong></i></div><span style="background-color: white; color: #38761d;"><strong>El gen es la unidad básica de material hereditario, y físicamente está formado por un segmento del ADN del cromosoma. Atendiendo al aspecto que afecta a la herencia, esa unidad básica recibe también otros nombres, como recón, cuando lo que se completa es la capacidad de recombianción (el recón será el segmento de ADN más pequeño con capacidad de recombinarse), y mutón, cuando se atiende a las mutaciones (y, así, el mutón será el segmento de ADN más pequeño con capacidad de mutarse).</strong></span><br />
<strong><span style="background-color: white; color: #38761d;">En términos generales, un gen es un fragmento de ADN que codifica una proteína o un péptido.</span></strong><br />
<h4><span class="mw-headline" id="Filogenia"><span style="background-color: white; color: #38761d;">Filogenia</span></span></h4><div class="noprint AP" style="margin: 0px 0px 0.2ex 1em;"><i><strong><span style="background-color: white;"><span style="color: #38761d;"><span style="font-size: 87%;"><span style="font-size: x-small;">Artículo principal:</span></span> Filogenia</span></span></strong></i></div><strong><span style="background-color: white; color: #38761d;">Se llama filogenia al estudio de la historia evolutiva y las relaciones genealógicas de las estirpes. Las comparaciones de secuencias de ADN y de proteínas, facilitadas por el desarrollo técnico de la biología molecular y de la genómica, junto con el estudio comparativo de fósiles u otros restos paleontológicos, generan la información precisa para el análisis filogenético. El esfuerzo de los biólogos por abordar científicamente la comprensión y la clasificación de la diversidad de la vida ha dado lugar al desarrollo de diversas escuelas en competencia, como la fenética, que puede considerarse superada, o la cladística. No se discute que el desarrollo muy reciente de la capacidad de descifrar sobre bases sólidas la filogenia de las especies está catalizando una nueva fase de gran productividad en el desarrollo de la biología.</span></strong><br />
<h3><span class="mw-headline" id="Diversidad:_variedad_de_organismos_vivos"><span style="background-color: white; color: #38761d;">Diversidad: variedad de organismos vivos</span></span></h3><div class="thumb tright"><div class="thumbinner" style="width: 352px;"><a class="image" href="http://www.blogger.com/wiki/Archivo:Phylogenetic_tree-es.png"><span style="background-color: white; color: #38761d;"><strong><img alt="" class="thumbimage" height="239" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/55/Phylogenetic_tree-es.png/350px-Phylogenetic_tree-es.png" width="350" /></strong></span></a><span style="background-color: white; color: #38761d;"><strong> </strong></span><br />
<div class="magnify"><a class="internal" href="http://www.blogger.com/wiki/Archivo:Phylogenetic_tree-es.png" title="Aumentar"><span style="background-color: white; color: #38761d;"><strong><img alt="" height="11" src="http://bits.wikimedia.org/skins-1.17/common/images/magnify-clip.png" width="15" /></strong></span></a></div><div class="thumbcaption"><strong><span style="background-color: white; color: #38761d;">Árbol filogenético de los seres vivos basado en datos sobre su rARN. Los tres reinos principales de seres vivos aparecen claramente diferenciados: bacterias, archaea y eucariotas tal y como fueron descritas inicialmente por Carl Wose. Otros árboles basados en datos genéticos de otro tipo resultan similares pero pueden agrupar algunos organismos en ramas ligeramente diferentes, presumiblemente debido a la rápida evolución del rARN. La relación exacta entre los tres grupos principales de organismos permanece todavía como un importante tema de debate.</span></strong></div></div></div><strong><span style="background-color: white; color: #38761d;">A pesar de la unidad subyacente, la vida exhibe una asombrosa diversidad en morfología, comportamiento y ciclos vitales. Para afrontar esta diversidad, los biólogos intentan clasificar todas las formas de vida. Esta clasificación científica refleja los árboles evolutivos (árboles filogenéticos) de los diferentes organismos. Dichas clasificaciones son competencia de las disciplinas de la sistemática y la taxonomía. La taxonomía sitúa a los organismos en grupos llamados taxa, mientras que la sistemática trata de encontrar sus relaciones.</span></strong><br />
<span style="background-color: white; color: #38761d;"><strong>Tradicionalmente, los seres vivos se han venido clasificando en seis reinos:</strong></span><br />
<ul><li><span style="background-color: white; color: #38761d;"><strong>Eubacteria</strong></span></li>
<li><span style="background-color: white; color: #38761d;"><strong>Archaea</strong></span></li>
<li><span style="background-color: white; color: #38761d;"><strong>Protista</strong></span></li>
<li><span style="background-color: white; color: #38761d;"><strong>Fungi</strong></span></li>
<li><span style="background-color: white; color: #38761d;"><strong>Plantae</strong></span></li>
<li><span style="background-color: white; color: #38761d;"><strong>Animalia</strong></span></li>
</ul><span style="background-color: white; color: #38761d;"><strong>Sin embargo, actualmente este sistema de seis reinos se cree desfasado. Entre las ideas más modernas, generalmente se acepta el sistema de tres dominios:</strong></span><br />
<ul><li><span style="background-color: white; color: #38761d;"><strong>Archaea (originalmente Archaebacteria)</strong></span></li>
</ul><ul><li><strong><span style="background-color: white; color: #38761d;">Bacteria (originalmente Eubacteria)</span></strong></li>
<li><span style="background-color: white; color: #38761d;"><strong>Eucariota</strong></span></li>
</ul><span style="background-color: white; color: #38761d;"><strong>Estos ámbitos reflejan si las células poseen núcleo o no, así como las diferencias en el exterior de las células. Hay también una serie de "parásitos" intracelulares que, en términos de actividad metabólica son cada vez "menos vivos":</strong></span><br />
<ul><li><span style="background-color: white; color: #38761d;"><strong>Virus</strong></span></li>
<li><span style="background-color: white; color: #38761d;"><strong>Viroides</strong></span></li>
<li><span style="background-color: white; color: #38761d;"><strong>Priones</strong></span></li>
</ul><span style="background-color: white; color: #38761d;"><strong>El reciente descubrimiento de una nueva clase de virus, denominado mimivirus, ha causado que se proponga la existencia de un cuarto dominio debido a sus características particulares, en el que por ahora sólo estaría incluido ese organismo.</strong></span><br />
<div style="text-align: left;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgLQBSjG_KjcU5udkpuwOmcqjqV0K7rHCgvm5O0GqP01T618Y-KQJEu48wlBgyo6Yni3-wqphykloifH6Zzf9GovrvGgeLFC7GEC8anmx1Dcq5x7Yj8PjncMHnft9kMpLEbTpM5pmSr-c8/s1600/bi.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="background-color: white; color: #38761d;"><img border="0" height="256" j8="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgLQBSjG_KjcU5udkpuwOmcqjqV0K7rHCgvm5O0GqP01T618Y-KQJEu48wlBgyo6Yni3-wqphykloifH6Zzf9GovrvGgeLFC7GEC8anmx1Dcq5x7Yj8PjncMHnft9kMpLEbTpM5pmSr-c8/s320/bi.jpg" width="320" /></span></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="background-color: white;"><br />
<span style="color: #38761d;"></span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="background-color: white; color: #38761d;">Aquí encontrará más información relacionada al tema:</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.botanica.cnba.uba.ar/INTRODUCCION.pdf"><span style="background-color: white; color: #38761d;">http://www.botanica.cnba.uba.ar/INTRODUCCION.pdf</span></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="background-color: white;"><br />
<span style="color: #38761d;"></span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="background-color: white;"><br />
<span style="color: #38761d;"></span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="background-color: white;"><br />
<span style="color: #38761d;"></span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="background-color: white; color: #38761d;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/acPvdhFR-Bg?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></span></div><span style="background-color: white; color: #38761d;"></span></div>Richard_Guti.http://www.blogger.com/profile/06659699257701371132noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1908429788693320950.post-88500573559708346842011-05-02T12:55:00.000-07:002011-05-02T13:20:43.348-07:00La Química.<span style="color: #38761d;"><strong>Se denomina química (del árabe kēme (kem, كيمياء), que significa "tierra") a la ciencia que estudia la composición, estructura y propiedades de la materia, como los cambios que ésta experimenta durante las reacciones químicas y su relación con la energía. Históricamente la química moderna es la evolución de la alquimia tras la Revolución química (1733).</strong></span><br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="color: #38761d;"><strong>Las disciplinas de la química han sido agrupadas por la clase de materia bajo estudio o el tipo de estudio realizado. Entre éstas se tienen la química inorgánica, que estudia la materia inorgánica; la química orgánica, que trata con la materia orgánica; la bioquímica, el estudio de substancias en organismos biológicos; la físico-química, comprende los aspectos energéticos de sistemas químicos a escalas macroscópicas, moleculares y atómicas; la química analítica, que analiza muestras de materia tratando de entender su composición y estructura. Otras ramas de la química han emergido en tiempos recientes, por ejemplo, la neuroquímica que estudia los aspectos químicos del cerebro.</strong></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiujBebUqYLka9KKX5Dr6f_hUPywTwl6Q-N7lHn-HSmh47eBpJPYyG3mn1xwVIswEULkFgquX_PJQRJCEJDMFCm7bPeCRH7xCvVpiZzcwS7694HJsizrdyasz8bjMd4g92DnzhQW9465GU/s1600/q.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" j8="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiujBebUqYLka9KKX5Dr6f_hUPywTwl6Q-N7lHn-HSmh47eBpJPYyG3mn1xwVIswEULkFgquX_PJQRJCEJDMFCm7bPeCRH7xCvVpiZzcwS7694HJsizrdyasz8bjMd4g92DnzhQW9465GU/s320/q.jpg" width="240" /></a></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><h2 style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span class="mw-headline" id="Subdisciplinas_de_la_qu.C3.ADmica" style="color: red;">Subdisciplinas de la química</span></h2><span style="color: #38761d;"><strong>La química cubre un campo de estudios bastante amplio, por lo que en la práctica se estudia de cada tema de manera particular. Las seis principales y más estudiadas ramas de la química son:</strong></span><br />
<ul><li style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="color: #38761d;"><strong><span style="color: red;">Química inorgánica:</span> Síntesis y estudio de las propiedades eléctricas, magnéticas y ópticas de los compuestos formados por átomos que no sean de carbono (aunque con algunas excepciones). Trata especialmente los nuevos compuestos con metales de transición, los ácidos y las bases, entre otros compuestos.</strong></span></li>
<li><span style="color: #38761d;"><strong><span style="color: red;">Química orgánica:</span> Síntesis y estudio de los compuestos que se basan en cadenas de carbono.</strong></span></li>
<li><span style="color: #38761d;"><strong><span style="color: red;">Bioquímica:</span> estudia las reacciones químicas en los seres vivos, estudia el organismo y los seres vivos.</strong></span></li>
<li><span style="color: #38761d;"><strong><span style="color: red;">Química física:</span> estudia los fundamentos y bases físicas de los sistemas y procesos químicos. En particular, son de interés para el químico físico los aspectos energéticos y dinámicos de tales sistemas y procesos. Entre sus áreas de estudio más importantes se incluyen la termodinámica química, la cinética química, la electroquímica, la mecánica estadística y la espectroscopía. Usualmente se la asocia también con la química cuántica y la química teórica.</strong></span></li>
<li><span style="color: #38761d;"><strong><span style="color: red;">Química industrial</span>: Estudia los métodos de producción de reactivos químicos en cantidades elevadas, de la manera económicamente más beneficiosa. En la actualidad también intenta aunar sus intereses iniciales, con un bajo daño al medio ambiente.</strong></span></li>
<li><span style="color: #38761d;"><strong>Química analítica: estudia los métodos de detección (<i>identificación</i>) y cuantificación (<i>determinación</i>) de una sustancia en una muestra. Se subdivide en Cuantitativa y Cualitativa.</strong></span></li>
</ul><span style="color: #38761d;"><strong>Además existen múltiples subdisciplinas, que por ser demasiado específicas, o multidisciplinares, se estudian individualmente:</strong></span><br />
<ul><li><strong><span style="color: #3d85c6;">Química organometálica</span></strong></li>
<li><strong><span style="color: #3d85c6;">Fotoquímica</span></strong></li>
<li><strong><span style="color: #3d85c6;">Química cuántica</span></strong></li>
<li><strong><span style="color: #3d85c6;">Química medioambiental: estudia la influencia de todos los componentes químicos que hay en la tierra, tanto en su forma natural como antropogénica.</span></strong></li>
<li><strong><span style="color: #3d85c6;">Química teórica</span></strong></li>
<li><strong><span style="color: #3d85c6;">Química computacional</span></strong></li>
<li><strong><span style="color: #3d85c6;">Electroquímica</span></strong></li>
<li><strong><span style="color: #3d85c6;">Química nuclear</span></strong></li>
<li><strong><span style="color: #3d85c6;">Petroquímica</span></strong></li>
<li><strong><span style="color: #3d85c6;">Geoquímica: estudia todas las transformaciones de los minerales existentes en la tierra.</span></strong></li>
<li><strong><span style="color: #3d85c6;">Química macromolecular: estudia la preparación, caracterización, propiedades y aplicaciones de las macromoléculas o polímeros.</span></strong></li>
<li><strong><span style="color: #3d85c6;">Magnetoquímica</span></strong></li>
<li><strong><span style="color: #3d85c6;">Química supramolecular</span></strong></li>
<li><strong><span style="color: #3d85c6;">Nanoquímica</span></strong></li>
<li><strong><span style="color: #3d85c6;">Astroquímica.</span></strong></li>
</ul><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsv69P5VEV19M-xryTY9bur36h7UIklxrFZomQkXY6u-CLGZbGV0pblBrIkhuHsb3wEUdOzynOiTjI23MlNwInK1p7wv3snEgf3ChP3mhWhqy5FsAqm8MCsgUygkbCL6wSajWyoEmzN4Q/s1600/qu.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="215" j8="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsv69P5VEV19M-xryTY9bur36h7UIklxrFZomQkXY6u-CLGZbGV0pblBrIkhuHsb3wEUdOzynOiTjI23MlNwInK1p7wv3snEgf3ChP3mhWhqy5FsAqm8MCsgUygkbCL6wSajWyoEmzN4Q/s320/qu.jpg" width="320" /></a></div><h2><span class="mw-headline" id="Conceptos_fundamentales" style="color: red;">Conceptos fundamentales</span></h2><h3><span class="mw-headline" id="Part.C3.ADculas" style="color: red;">Partículas</span></h3><span style="color: #38761d;"><strong>Los átomos son las partes más pequeñas de un elemento (como el carbono, el hierro o el oxígeno). Todos los átomos de un mismo elemento tienen la misma estructura electrónica (responsable esta de la gran mayoría de las características químicas), pudiendo diferir en la cantidad de neutrones (isótopos). Las moléculas son las partes más pequeñas de una sustancia (como el azúcar), y se componen de átomos enlazados entre sí. Si tienen carga eléctrica, tanto átomos como moléculas se llaman iones: cationes si son positivos, aniones si son negativos.</strong></span><br />
<span style="color: #38761d;"><strong>El mol se usa como contador de unidades, como la docena (12) o el millar (1000), y equivale a <img alt="6,022045\cdot10^{23}" class="tex" src="http://upload.wikimedia.org/math/7/3/4/73405009320d565c9e59eb6179aa0fd0.png" />. Se dice que 12 gramos de carbono o un gramo de hidrógeno o 56 gramos de hierro contienen aproximadamente un mol de átomos (la masa molar de un elemento está basada en la masa de un mol de dicho elemento). Se dice entonces que el mol es una unidad de cambio. El mol tiene relación directa con el número de Avogadro. El número de Avogadro fue estimado para el átomo de carbono por el Químico y Físico italiano Carlo Amedeo Avogadro Conde de Quarequa e di Cerreto. Este valor, expuesto anteriormente, equivale al número de partículas presentes en 1 mol de dicha sustancia. Veamos:</strong></span><br />
<span style="color: #38761d;"><strong>1 mol de glucosa equivale a <img alt="6,022045\cdot10^{23}" class="tex" src="http://upload.wikimedia.org/math/7/3/4/73405009320d565c9e59eb6179aa0fd0.png" /> moléculas de glucosa</strong></span><br />
<span style="color: #38761d;"><strong>1 mol de Uranio equivale a <img alt="6,022045\cdot10^{23}" class="tex" src="http://upload.wikimedia.org/math/7/3/4/73405009320d565c9e59eb6179aa0fd0.png" /> átomos de Uranio</strong></span><br />
<span style="color: #38761d;"><strong>Dentro de los átomos, podemos encontrar un núcleo atómico y uno o más electrones. Los electrones son muy importantes para las propiedades y las reacciones químicas. Dentro del núcleo se encuentran los neutrones y los protones. Los electrones se encuentran alrededor del núcleo. También se dice que es la unidad básica de la materia con características propias. Está formado por un núcleo donde se encuentran protones.</strong></span><br />
<h3><span class="mw-headline" id="De_los_.C3.A1tomos_a_las_mol.C3.A9culas" style="color: red;">De los átomos a las moléculas</span></h3><span style="color: #38761d;"><strong>Los enlaces son las uniones entre átomos para formar moléculas. Siempre que existe una molécula es porque ésta es más estable que los átomos que la forman por separado. A la diferencia de energía entre estos dos estados se le denomina energía de enlace.</strong></span><br />
<span style="color: #38761d;"><strong>Generalmente, los átomos se combinan en proporciones fijas para dar moléculas. Por ejemplo, dos átomos de hidrógeno se combinan con uno de oxígeno para dar una molécula de agua. Esta proporción fija se conoce como estequiometría.</strong></span><br />
<h3><span class="mw-headline" style="color: red;">Orbitales</span></h3><div class="thumb tright"></div><div class="thumb tright"></div><div class="thumb tright"></div><div class="thumb tright"></div><div class="thumb tright"></div><div class="thumb tright"></div><div class="thumb tright"></div><div class="thumb tright"></div><div class="thumb tright"></div><div class="noprint AP" style="margin: 0px 0px 0.2ex 1em;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><i><span style="color: #38761d;"><strong><span style="font-size: 87%;"><span style="font-size: x-small;">Artículos principales:</span></span> Orbital atómico y orbital molecular</strong></span></i></div><span style="color: #38761d;"><strong>Para una descripción y comprensión detalladas de las reacciones químicas y de las propiedades físicas de las diferentes sustancias, es muy útil su descripción a través de orbitales, con ayuda de la química cuántica.</strong></span><br />
<span style="color: #38761d;"><strong>Un orbital atómico es una función matemática que describe la disposición de uno o dos electrones en un átomo. Un orbital molecular es análogo, pero para moléculas.</strong></span><br />
<span style="color: #38761d;"><strong>En la teoría del orbital molecular la formación del enlace covalente se debe a una combinación matemática de orbitales atómicos (funciones de onda) que forman orbitales moleculares, llamados así por que pertenecen a toda la molécula y no a un átomo individual. Así como un orbital atómico (sea híbrido o no) describe una región del espacio que rodea a un átomo donde es probable que se encuentre un electrón, un orbital molecular describe una región del espacio en una molécula donde es más factible que se hallen los electrones.</strong></span><br />
<span style="color: #38761d;"><strong>Al igual que un orbital atómico, un orbital molecular tiene un tamaño, una forma y una energía específicos. Por ejemplo, en la molécula de hidrógeno molecular se combinan dos orbitales atómicos uno s ocupados cada uno por un electrón. Hay dos formas en que puede presentarse la combinación de orbitales: aditiva y subtractiva. La combinación aditiva produce la formación de un orbital molecular que tiene menor energía y que tiene, aproximadamente, forma ovalada, mientras que la combinación subtractiva conduce a la formación de un orbital molecular con mayor energía y que genera un nodo entre los núcleos.</strong></span><br />
<h3><span class="mw-headline" id="De_los_orbitales_a_las_sustancias" style="color: red;">De los orbitales a las sustancias</span></h3><span style="color: #38761d;"><strong>Los orbitales son funciones matemáticas para describir procesos físicos: un orbital solo existe en el sentido matemático, como pueden existir una suma, una parábola o una raíz cuadrada. Los átomos y las moléculas son también idealizaciones y simplificaciones: un átomo sólo existe en vacío, una molécula sólo existe en vacío, y, en sentido estricto, una molécula sólo se descompone en átomos si se rompen todos sus enlaces.</strong></span><br />
<span style="color: #38761d;"><strong>En el "mundo real" sólo existen los materiales y las sustancias. Si se confunden los objetos reales con los modelos teóricos que se usan para describirlos, es fácil caer en falacias lógicas.</strong></span><br />
<h3><span class="mw-headline" id="Disoluciones" style="color: red;">Disoluciones</span></h3><div class="noprint AP" style="margin: 0px 0px 0.2ex 1em;"><i><strong><span style="color: red;"><span style="font-size: 87%;"><span style="font-size: x-small;">Artículo principal:</span></span> Disolución</span></strong></i></div><span style="color: #38761d;"><strong>En agua, y en otros disolventes (como la acetona o el alcohol), es posible disolver sustancias, de forma que quedan disgregadas en las moléculas o iones que las componen (las disoluciones son transparentes). Cuando se supera cierto límite, llamado solubilidad, la sustancia ya no se disuelve, y queda, bien como precipitado en el fondo del recipiente, bien como suspensión, flotando en pequeñas partículas (las suspensiones son opacas o traslúcidas).</strong></span><br />
<span style="color: #38761d;"><strong>Se denomina concentración a la medida de la cantidad de soluto por unidad de cantidad de disolvente.</strong></span><br />
<h3><span class="mw-headline" id="Medida_de_la_concentraci.C3.B3n" style="color: red;">Medida de la concentración</span></h3><div class="noprint AP" style="margin: 0px 0px 0.2ex 1em;"><i><strong><span style="color: red;"><span style="font-size: 87%;"><span style="font-size: x-small;">Artículo principal:</span></span> Concentración</span></strong></i></div><span style="color: #38761d;"><strong>La concentración de una disolución se puede expresar de diferentes formas, en función de la unidad empleada para determinar las cantidades de soluto y disolvente. Las más usuales son:</strong></span><br />
<ul><li><span style="color: #38761d;"><strong>g/l (Gramos por litro) razón soluto/disolvente o soluto/disolución, dependiendo de la convención</strong></span></li>
<li><span style="color: #38761d;"><strong>% p/p (Concentración porcentual en peso) razón soluto/disolución</strong></span></li>
<li><span style="color: #38761d;"><strong>% V/V (Concentración porcentual en volumen) razón soluto/disolución</strong></span></li>
<li><span style="color: #38761d;"><strong>M (Molaridad) razón soluto/disolución</strong></span></li>
<li><span style="color: #38761d;"><strong>N (Normalidad) razón soluto/disolución</strong></span></li>
<li><span style="color: #38761d;"><strong>m (molalidad) razón soluto/disolvente</strong></span></li>
<li><span style="color: #38761d;"><strong>x (fracción molar)</strong></span></li>
<li><span style="color: #38761d;"><strong>ppm (Partes por millón) razón soluto/disolución</strong></span></li>
</ul><h3><span class="mw-headline" id="Acidez" style="color: red;">Acidez</span></h3><div class="noprint AP" style="margin: 0px 0px 0.2ex 1em;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><strong><span style="background-color: white;"><span style="color: #990000;"><span style="font-size: 87%;"><span style="font-size: x-small;">Artículo principal:</span></span> pH</span></span></strong></div></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="color: #38761d;"><strong>El pH es una escala logarítmica para describir la acidez de una disolución acuosa. Los ácidos, como el zumo de limón y el vinagre, tienen un pH bajo (inferior a 7). Las bases, como la sosa o el bicarbonato de sodio, tienen un pH alto (superior a 7).</strong></span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="color: #38761d;"><strong>El pH se calcula mediante la siguiente ecuación:</strong></span></div><dl><dd><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="color: #38761d;"><strong><img alt="pH= -\log a_{H^+} \approx -\log [H^+]\," class="tex" src="http://upload.wikimedia.org/math/a/4/2/a42af9259f73d916979c0835248bf751.png" /></strong></span></div></dd></dl><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="color: #38761d;"><strong>donde <img alt="a_{H^+}\," class="tex" src="http://upload.wikimedia.org/math/c/a/c/cacec71f9c8e2ba44bed4405b54998ac.png" /> es la actividad de iones hidrógeno en la solución, la que en soluciones diluidas es numéricamente igual a la molaridad de iones Hidrógeno <img alt="[H^+]\," class="tex" src="http://upload.wikimedia.org/math/1/e/f/1ef3bcce90c20f8119eebc5d3fa164a5.png" /> que cede el ácido a la solución.</strong></span></div><ul><li style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="color: #38761d;"><strong>una solución neutral (agua ultra pura) tiene un pH de 7, lo que implica una concentración de iones hidrógeno de 10<sup><span style="font-size: x-small;">-7</span></sup> M</strong></span></li>
<li style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="color: #38761d;"><strong>una solución ácida (por ejemplo, de ácido sulfúrico)tiene un pH < 7, es decir que la concentración de iones hidrógeno es mayor que 10<sup><span style="font-size: x-small;">-7</span></sup> M</strong></span></li>
<li style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><div align="left"><span style="color: #38761d;"><strong>una solución básica (por ejemplo, de hidróxido de potasio) tiene un pH > 7, o sea que la concentración de iones hidrógeno es menor que 10<sup><span style="font-size: x-small;">-7</span></sup> M.</strong></span></div></li>
</ul><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/HXrB0v54o8s?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><br />
<span style="color: #741b47;">Aquí encontrará mas información relacionada al tema:</span></div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><a href="http://fisquim.usal.es/"><span style="color: #741b47;">http://fisquim.usal.es/</span></a></div>Richard_Guti.http://www.blogger.com/profile/06659699257701371132noreply@blogger.com0